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欧阳福民:师德育桃李 下自成良蹊

时间:2018/09/13    作者:    来源:大冶实验中学    阅读:11

本报记者  黄黎/文   朱昶俊/摄   通讯员  孙典可

他身材并不高大,却足以让学子仰望;他的嗓音并不洪亮,但总能指点学生心中的迷津。他就是实验中学数学教师欧阳福民,因其丰硕的教学佳绩,敬业爱岗、关爱学子的师德垂范,欧阳福民老师被评为2018年大冶市“最美班主任”。

潜心教学   业精于勤成于思

在教学水平上,欧阳福民老师获得了诸多肯定,他曾先后被评为大冶市优秀教师、大冶市骨干教师、大冶市学科带头人、黄石市骨干教师等。这背后离不开欧阳老师对于教学的潜心钻研,28年来,他长期带班主任,执教两个班级,兼任备课组长,重压和高强度工作量之下,他仍然利用起所有空闲时间进行教学反思和钻研教学方法。

“欧阳老师跟有的数学老师不一样,他不会让我们做过多的重复习题,确保我们不会负担过重,也让学习更有效率。”这是他班级里学生的切身感受。“每节课我只讲三个知识点,三个例题,然后针对性地选取几个有代表性的习题作为课后作业。”欧阳福民老师表示,“过多的机械式重复作业,往往会让学生疲惫不堪,降低学习兴趣。”而这种“轻松”的教学方法和生动精炼的课堂讲解相结合,显然很有成效,一些学生甚至因此从厌恶到喜欢上了数学,进入高中后还将理科作为自己的人生选择。

学生获得的“轻松”与教师背后付出的辛劳是成正比的,在欧阳老师的办公桌上,堆放着十几本教学辅助资料,翻阅钻研这些教辅材料,是他工作之余最大的“消遣”。

实验中学的多媒体器材和教学白板等辅助设备早已全覆盖,而他每堂课后依旧是满身粉笔灰尘。“不是不会用,”他笑着解释,“用这些设备的确轻松很多,讲课容量也十分大,但是据我观察,发现学生们还是在粉笔板书的情况下对知识掌握得更牢更好,所以我基本上还是坚持用粉笔。”敏于观察,勤于思考,欧阳福民老师在教学上的严谨程度可见一斑。

大爱无私  对学生甘愿奉献

 一个优秀的教师不但要播下知识的种子,更要播下爱的种子,欧阳福民老师正是对学生倾注了全部的爱。

2006年,江西余震波及大冶,感受到桌椅震动的欧阳老师立刻敏锐察觉到可能是地震。因为未曾有过防震经验,各教室情况均十分混乱,他立刻赶到教室,平定学生情绪。“我们教室在6楼,如果慌张逃离,群体踩踏事件带来的后果可能更加不可想象。”为此,他守在教室,安排学生有序撤离,直到最后才离开。第二天一早,教室黑板上有学生留下这么一句话:“地震来了,欧阳老师最后一个走,他是最勇敢的!”“怎么会不害怕,我们这里几乎没遭遇过地震,当时也不知道地震强度是多少。但是身为教师,当然需要先保证学生的安全。”欧阳福民老师事后回忆坦言,朴实的话语里映射着他为人师表牢记在心的责任。

对学生付出得多,自然对家庭就难以兼顾周全,但是欧阳老师毅然选择了奉献。有一次他为了带学生去看病,没能回家做饭,自己的孩子饿着肚子哭着去上学;还有一次因为工作繁忙,他顾不上送年幼的孩子去上学,独自坐车的孩子坐错车,差点失踪。这样的例子不胜枚举,欧阳老师虽然怀有歉疚,但依然不改自己对于职业的付出,对学生的奉献。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。这是欧阳福民老师的职业誓言,说起自己他总是谦称“很平凡”,但“桃李不言,下自成蹊”,他用28个春秋培育出的桃李满天下足以诉说了他的可敬。